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课程迭代、点位开放与接待纪实

共 15 篇，按发布时间排列。稿件写的是具体改动与数据，不做宣传式表述。

迭代集中在第二天上午的展厅讲授：删掉两段重复展板内容，补进三份 1949 年 4 月的电报摘录。

双方把双清别墅片区的讲解词、任务单与安全路线做了统一版本，教学点按季度评估。

站房空间有限，团队按 30 人一批进入，讲解控制在 25 分钟，室外站台段补充讲授。

一天线路拆成上午看红楼、下午看编辑部旧址，新增三种思潮对照表。

320 人分 8 组错峰行走，抗战馆按班级分批入场，全程未出现排队拥堵。

新版任务单把“看什么”改成“判断什么”，每道题都要求在展厅里找到依据。

避开白天客流，用 90 分钟讲清 1949 年 3 月 25 日中午与傍晚的两件事。

逐段量了台阶高差、护栏缺口与索道停运后的步行下撤时间，新增 4 处集合点与 2 套雨雪预案。

12 所高校的 26 位教师讨论同一件事：现场教学怎么和学分、学时对上。

把半天、一天、两天三种档期拆成 14 个可组合模块，按需求勾选，不再套整条线路。

新增 6 个点位的教学化说明与 18 张任务单，全部标注史料出处。

面向中小学教师与研学机构带队人员，讲怎么在香山讲清楚 1949 年。

同一批展品，高校、机关、中学三种团队看到的重点完全不同，讲解词要分开写。

低温、结冰、天黑早，三条线路的集合时间与备用路线全部重排。

面向高中生与大学生，5 天 4 夜，从西柏坡走到香山，全程按 1949 年行进方向安排。

稿件中的时间、人数、点位信息以现场记录为准。转载或引用请注明来源。